7М01105 – «Педагогические измерения»

Шифр — наименование специальности:

7М01105 – «Педагогические измерения»

Прохождение аккредитации (год прохождения, период прохождения):

—

Срок обучения:

Научное и педагогическое направление — 2 года.

Присуждаемая степень:

Научное и педагогическое направление – магистр педагогических наук по специальности    7М01105 – «Педагогические измерения»

Сфера профессиональной деятельности:

Магистр педагогических наук по ОП 7М01105 – Педагогические измерения без предъявления требований к стажу работы в качестве специалиста высшего уровня квалификации без категории в соответствии с Типовыми квалификационными характеристиками должностей педагогических работников и приравненных к ним лиц, может занимать должности

Объекты профессиональной деятельности:

Магистр педагогических наук по ОП 7М01103 – Педагогические измерения

  • выпускники магистерской программы способны к осуществлению коммуникацоно-педагогической научно-исследовательской, управленческой, проектной, методической и преподавательской деятельности в организациях образования;
  • экспертная деятельность в сфере науки и образования;
  • научно-исследовательская деятельность;
  • консультационная деятельность.

Предмет профессиональной деятельности:

Предметами профессиональной деятельности выпускников являются психолого-педагогическая диагностика, моделирование педагогической деятельности, планирование и организация педагогического процесса, анализ и регулирование, саморазвитие, самообразование, связь с социальными институтами.

Виды профессиональной деятельности:

Функции образовательной  деятельности 

  • экспертная деятельность в сфере науки и образования;
  • научно-исследовательская деятельность;
  • консультационная деятельность.

Виды образовательной  деятельности

  • образовательная (педагогическая) — преподавание дисциплин в области педагогических измерений;
  • учебно-методическая деятельность — изучение отечественного и зарубежного опыта по проблеме измерений в образовании;
  • научно-исследовательская — моделирование и реализация научно-исследовательских проектов в области измерений в образовании;
  • организационно-управленческая – технология управления
  • учебно-воспитательным процессом в целях обеспечения качества образования, разработка инструментариев оценивания качества образования, процедуры измерения.

Базы практик:

Актюбинский региональный университет им. К.Жубанова, факультет Педагогики, кафедра педагогики, психологии и начального обучения г., Ustudy -Региональный центр тестирования  г.Актобе, АО «НЦПК « Өрлеу» г. Актобе,   СШ №39, 56 г. Актобе, Новая средняя школа.

Модульная образовательная программа